南充市潆溪高级职业中学（以下简称潆溪职中）和顺庆区潆溪初级中学（以下简称潆溪初中）两所学校都曾有过辉煌的历史，而今却都面临招生困难、教育资源严重过剩，甚至发生两校相互争夺生源的情况。从近三年招生情况来看，潆溪初中分别为130多人、90多人、80多人，而历史上最多的接近500人（那时潆溪职中无初中）。潆溪职中初中招生较为平稳，每年都在200人左右，今年招了196人，但高中招生情况形势严峻，近三年情况分别为180多人、206人、118人，而招到的职高生就读期间因转校、缀学等也流失严重。两所学校都深感压力大。

经调查，潆溪片区学校格局已然不能适应城区发展需要，存在“小学装不下，初中吃不饱，高中招不够”的问题。潆溪的小学教育发展势头很好，已存在教室紧张情况。小学毕业生每年在450人左右，而两所中学招收初中生仅为280余人，其他都到主城区学校去了。潆溪职中高中招生更困难，2015年只招到118人（其中校外招生不足30人），其生源80%以上来自本校初中毕业生。校方感叹：如果潆溪职中单设职业高中，三年后作为顺庆区的省级重点职业高中将因招不到学生而不复存在。

两所学校教育走入困境，原因是多方面的，城内的优势教育资源如三原实验学校、一中等离潆溪较近的学校，分流了部分初中生源；许多家长、学生对职业高中的了解不多，对其教育能力产生怀疑而放弃报考；学校的师资水平、硬件设施与主城区学校差距较大；学校的自身建设没有跟上时代发展的步伐等等。

对两所学校发展的几点建议：

一、就近整合教育资源，解决燃眉之急。将两所学校合并，设立初中部和职高部，职高部进入职教城，初中部设在现潆溪职中内。这样既可解决两所学校争抢初中生源的问题，又可解决职高生源不足问题，同时还能有效整合师资力量，有助于提高教学质量。潆溪初中场地可用于小学教育，通过引进、合办、新办等形式办学，缓解潆溪“小学装不下”的局面。

二、面向区内外整合教育资源，从根本上破解困局。可与城区内甚至国内优势学校、教育集团开展合作，采取多种形式联合办学，以强带弱，引进先进的管理模式、教育理念，促进学校跨越式发展。

三、加大投入，改善学校办学条件。潆溪现已是南充市北部新城的核心区，常住人口将持续增长，而学校的软、硬件条件有待改善，因此应逐年加大财政投入，不断改善办学条件，提升教学水平。

（教科文卫体委  提供）